苏州参观考察报告,苏州参观考察报告2000字,苏州调研报告7篇

报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，当一项事情结束时。往往都需要撰写报告，撰写报告我们可以从哪些方面入手？希望这份“苏州参观考察报告”能够达到您的预期，希望本页面内容能帮助到您！

最近，随学习考察团一行去苏州进行了为期一周的学习考察活动，期间听取6场颇有深度和启示的专题讲座，包括现代营销理念、苏州市经济社会发展、招商引资策略与技巧、外向型经济发展等方面的作法和经验，参观了苏州新加坡工业园区和开发区、长盛集团公司等一批现代企业，外向型经济强镇周庄及常熟市蒋巷村等新农村典型，游览了苏州园林景区、第一丝绸厂、张家港市区等地，感受颇深，可谓开阔了视野，拓宽了思路，得到了启迪。尤其是苏州的重教崇文和招商引资做法引人思考。

首先是苏州的重教崇文。苏州自古就有重视教育的优良传统，教育事业一直比较发达，读书重学蔚然成风。尊师重教自古以来就是苏州的优良传统，历史上苏州曾出过20xx多名状元、进士，当代苏州籍的两院院士就有80多名。新中国成立后，特别是改革开放以来，苏州的教育事业得到了长足发展，基本上实现每十年上一个新台阶。去年苏州在全省率先普及xx年基础教育，高中段教育毛入学率达到93。4%，高等教育毛入学率超过50%，教育各项主要指标均已达到世界主要发达国家上世纪90年代中期水平。苏州先后获得全国职业教育先进市、高中教育先进市、幼儿教育先进市、特殊教育先进市等荣誉称号，并被确定为国家城市教育综合改革实验市、农科教结合示范区和江苏省素质教育实验区。教育事业的不断进步为苏州经济社会的快速发展提供了强大支撑。20多年来，苏州gdp年均增长14。3%，财政收入年均增长17。7%。去年，全市实现gdp3450亿元，人均gdp按现行汇率折算超过7000美元，地方一般预算收入达219亿元，教育引领经济社会发展的重大作用得到了充分体现。

近年来，苏州市委、市政府牢固确立“发展教育也是发展经济，而且可以更好地发展经济”的理念，坚持像抓经济一样抓教育，坚持贴近经济办教育，统筹发展基础教育、职业教育、高等教育、成人教育、农村教育等，形成现代化大教育格局，不断强化教育服务功能，为苏州经济提供智力和人才支持。

一个国家、一个民族，一个地区的发展，主要取决于人的发展，人的素质的提高。在苏州使我真切的感受到苏州人的综合素质是很高的，上到政府官员、大学教

在大量的资料中小编精选了一篇极其有用的“苏州调研报告”。古人曾说，理论是实践的眼睛，平常的工作中。我们需要撰写报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。敬请浏览以下网页内容！

前段日子，我们去了那个我们向往已久的，那个被誉为中国建筑之精华的苏州园林拙政园。说是向往已久，其实我什么也不懂，甚至不知道对中国传统的园林该期待些什么。记得大一老师就告诉过我们，中国古代建筑艺术，以及造园艺术在世界上来说都是非常辉煌灿烂的，这是我们中国的骄傲。然而我们对于中国传统建筑文化的匮乏实在是到了让人担忧的程度。

我们此行的目的，就是为了亲身体验一下传统中美的东西。

苏州古典园林典型例证的拙政园，产生于苏州私家园林发展的鼎盛时期，以其意境深远、构筑精致、艺术高雅、文化内涵丰富而成为苏州众多古典园林的典范和代表。

一 、园林中的自然美

如果只有花草，就不能称之为“园”；如果没有植被，便不能称之为“林”。拙政园宅园合一，可赏，可游，可居，这种建筑形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的

城市中，人类依恋自然，追求与自然和谐相处，美化和完善自身居住环境的一种创造。 拙政园充分体现了“自然美”的主旨，在设计构筑中，采用因地制宜，借景、对景、分景、隔景等种种手法来组织空间，造成园林中曲折多变、小中见大、虚实相间的景观艺术效果。通过叠山理水，栽植花木，配置园林建筑，形成充满诗情画意的文人写意山水园林，在都市内创造出人与自然和谐相处的“城市山林”。

拙政园建筑布局疏落相宜、构思巧妙，风格清新秀雅、朴素自然。拙政园园林厅堂的命名、匾额、楹联、书条石、雕刻、装饰，以及花木寓意、叠石寄情，不仅是点缀园林的精美艺术品，同时储存了大量的历史、文化、思想和科学信息，其物质内容和精神内容都极其深广。

它是一个容器，是一个供人们休憩娱乐的场所，是脚步停留的地方。而同时它又是园林景观的一部分，是画面中的一个重要元素，是视线停留的地方。

二、园林中借景的应用

拙政园是时间的艺术、历史的艺术。远山无脚，远树无根，远舟无身，这是画理，同样也是造园之理。

最大的看点便是借景与对景在园林设计中的应用。对特定的人文自然环境心有所得，然后筹划布局，剪裁景物，开拓意境，形成园林特有的风貌。园内庭台楼榭，游廊小径蜿蜒其间，内外空间相互渗透，得以流畅、流通、流动。透过格子窗，广阔的自然风光被浓缩成微型景观。题词铭

今天我们将详细介绍关于“苏州观后感”的相关信息。在写作品名观后感时，有几个重点需要注意。首先，观影经历是一个非常主观的体验，每个人都可以有不同的看法和感悟。因此，在写作品名观后感时应尽量客观地描述自己的感受和看法。

其次，观后感应该包括对电影情节的评价和反思。可以通过分析故事情节、角色塑造、场景布置等方面来评价电影的优点和不足之处。同时，也可以结合自己的生活经历和价值观来对电影中的主题进行深入思考和探讨。

第三，观后感的写作应该具备一定的逻辑性和条理性。可以按照时间顺序或者情节发展的逻辑来进行描述和分析，使读者能够清晰地理解你的思路和观点。

最后，不要忘记保存本文，以备不时之需。观后感可以作为回忆和分享的材料，也可以作为日后写作和表达自己观点的参考资料。所以，建议将观后感保存下来，便于以后的查阅和使用。

总之，观后感的撰写需要客观、深入、逻辑清晰，同时也要保存文本，以备不时之需。希望以上提示能够帮助您写出一篇精彩而有价值的观后感！

绕过明瑟楼，我们来到了留园中部宽敞地露台上。这里濒临水池，每当盛夏时节，池内荷花盛开，这里便是赏荷地绝佳之处。因此，这里也被称为荷花台。荷花台南面是紧靠明瑟楼而建地涵碧山房。这是中部花园地主厅，是取宋代理学家朱熹“一水方涵碧，千林已变红”地诗意来命名地。该厅几无装修，南北两面都不设墙，显得朴素大方，通畅明洁。厅内“涵碧山房”扁额上地篆书是旧时园主盛康请香禅居士潘中瑞所书。

厅南院中有一湖石牡丹花坛，旁边还种有玉兰、石榴、绣球等花木，春秋时节，繁华吐妍，美不胜收。我们站在荷花台上还可以欣赏到布置独到地留园中部山水。湖石与黄石参差而筑地中部假山上，山石嶙峋、古树参天，灵秀中透着一股阳刚。尤其是几棵荫可蔽日地古银杏、古樟树，与假山浑然一体，登临其间，会另人产生一种犹如进入了深山幽谷地感觉。在苏州各古典园林中，也称得上是一处“城市山林”地佳例。由于山体直逼水池，古树、假山与水面之间所呈现地高与低地视觉差得到了充分地体现.这就是古典园林造景中“以低衬高”地造景手法.另外,从山水布局来函,这里水虽居中,山水其侧,但在审美上,山地气势却远在水地生机之上.水在这里只是衬托山体气势地一个“配角”。此相反。而同为苏州园林代表作地拙政园中部地山与水在审美上地位置则正好与拙政园中部地主体假山虽以“一池三岛”地规制筑于水池地中央，但夺人眼目地

按照平时学习工作的要求，我们会看到各种各样的范文，范文包含各种各样的文章，你可能正在找一些相关内容的范文，以下是小编收集整理的“观察报告”，更多相关内容请继续关注本网站。

校园观察实践报告

近日，我对校园进行了一次观察实践，通过近距离的观察和深入了解，发现了一些有趣的现象和问题。在这次实践中，我认识到了校园是一个有机体，是师生共同构建起来的大家庭。

我观察到校园内每天都会涌现出各种各样的活动。早晨，学生们穿着整齐的校服，整齐地排着队走进校门。他们有的背着书包，有的手拿早餐，神情各异。随后，各种各样的课堂活动在教室内上演，老师们用风趣幽默的讲课方式吸引学生，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

我注意到校园内的环境整洁优美。绿树成荫，鲜花盛开，宽敞的操场上布置着健身器材和篮球场，学生们在健身器材上尽情挥洒汗水，篮球场上团队合作，互相竞技。教学楼内教室整洁明亮，桌椅整齐摆放，黑板上粉笔写满了知识，展示了老师们的辛勤劳动和学生们的学习成果。

我发现校园内还有着各种各样的社团活动。文学社、科技社、艺术社等社团每天都会举办各种有趣的活动，吸引着众多学生积极参与。我参加了一个文学社的活动，发现里面的学生都有着浓厚的文学氛围，他们分享着自己的作品，互相交流学习，展示着自己的才华。

我发现在校园中存在一些问题，比如学生们在放学后随意乱扔垃圾，导致校园环境脏乱不堪。学生们在上课时注意力不集中，或者在课间时间玩手机，影响了学习效果。我认为这些问题需要引起学校和学生的重视，共同努力改善。

通过这次校园观察实践，我对校园有了更深入的了解，认识到校园是一个有机体，是师生共同建设起来的大家庭。在未来的日子里，我将继续关注校园中的各种活动和问题，为建设一个更加美好的校园贡献自己的力量。希望通过大家的共同努力，我们的校园会变得更加美好，让每一个学生在这里学到知识，收获友谊，成为对社会有用的人才。

兰州理工大学学生实验报告

学 院实 验 室课程名称实验类型实验名称学生姓名学生学号实验日期指导教师

材料科学与工程学院 实  验  中  心金属学与热处理  验证性 合金钢、铸铁、有色金属的

显微组织观察

魏玉鹏

合金钢、铸铁、有色金属的显微组织观察

实验报告

一、实验目的

二、使用的设备